O CONHECIMENTO ESCOLAR

               

                              

               A educação escolar precisa perder a "mania de grandeza", de falar uma língua que esteja distante de seu público, precisa assumir os seus limites e centrar os esforços em cumprir bem a tarefa de ajudar os educandos(as) a desenvolver os seus conhecimentos. De posse desses, eles terão mais instrumentos para atuar na sociedade em que vivem. Essas "ferramentas", diga-se de passagem, podem ser fundamentais para a transformação das condições limitadoras da realização humana. Nesse sentido, vale a pena refletir sobre o que diz Morin: "A educação deve contribuir para a autoformação da pessoa (ensinar a assumir a condição humana, ensinar a viver) e ensinar como se tornar cidadão". (Morin, 2002, p.65). A escola não pode esquecer princípios como esses. Sem o estabelecimento de um diálogo profícuo com o "mundo dos jovens", ela deixará de cumprir um de seus papéis, ou seja, contribuir para a inserção dos jovens no mundo dos adultos. 

         O professor, por sua vez, não pode deixar de ter um compromisso profissional, ele precisa assumir que tem uma tarefa importante na sociedade. Não pode mudar o mundo, mas é um elemento fundamental no desenvolvimento cultural da sociedade. Há que se investir numa prática coletiva e solidária, pois só assim o seu trabalho terá sentido. 

            Por fim, diria que a pedagogia não pode se restringir a buscar soluções em outras áreas. Suas flutuações teóricas contribuem para a falta de consistência das diversas propostas de mudanças. A impressão que fica é a de que se muda a todo instante para permanecer no mesmo, ou para piorar os pequenos avanços praticados no interior das escolas. Entendo que não se pode esquecer de colocar em discussão as questões antropológicas que são fundamentais para os projetos de reformas pedagógicas. As mudanças não podem permanecer calcadas na idéia de natureza humana. 

                É preciso partir da idéia de que o homem é um ser social e de que vivemos numa sociedade capitalista de classes sociais. Tentar ocultar isso é "propor mudanças para permanecer no mesmo".